把重复活儿
交给 AI。
从教师工作台安排今天，再按任务进入批改、评语和课堂工具。一个账号，少做重复劳动。
师行漫录 · 一线教师自研自用 · 仅供教学，登录即可免费试用
1 个工作台 · 7 件教学工具
覆盖 语文 · 英语 · 数学 · 通用
一个账号 全部通用
按今天的任务，选一件工具
The Toolkit01教室广播
教室广播
文字转语音，把全班通知、面批点名和临时提醒整理成能直接播报的话。少一点重复喊话，把更多注意力留给眼前的学生。
开始使用02期末评语
期末评语
录入学生特点与语气风格，先得到一段有温度、不套路的期末评语初稿，再按自己的表达习惯慢慢调整。
开始使用03作文批改
作文批改
拍照上传作文后，按小初高全学段标准批改、打分，并从内容、结构和语言三个层面给出可落地的修改建议。
开始使用04英语批改
英语作文批改
面向初高中英语教师，按中考作文、高中应用文和读后续写分别评分；逐句给出中文解释与英文修改建议，由教师审核后再返还学生。
开始使用05思想圆桌
思想圆桌 · 七人谈
抛一个话题，让马克思、王阳明、庄子、福柯、巴菲特、鲁迅同桌开聊，流式发言、互相回应，把问题替你吵透。
开始使用06数学课件
数学课件
输入一道题，自动生成可在课堂演示的解题课件，把解题路径和关键步骤讲清楚，省下手画板书的功夫。
开始使用07教师工作台
教师工作台
教学里的琐碎一页管完——私人日历待办、个人课表、学生成长画像、家校沟通与班级分析五个工作区各管一摊，数据都留在自己手里。
开始使用为什么做这些
我是一名一线老师。这些工具最初都是为了自己和身边的人省事而做——批一摞作文、写几十条评语、远程喊话播报，重复又费神。能交给 AI 的，就交给 AI；省下来的时间，留给真正需要人的事：备好一节课，多看一眼那个走神的孩子。